比，对学习成果提出建议。
这是克林斯顿少年班的学生学习的主要方式。
毕竟大师都不会收很多的徒弟。
虽然如此，但是还是有很多的天才想要来克林斯顿学习。
即便不能成为大师的学生，但是通过磁波仪跟大师进行学习的机会也不是每个人都能拥有的。
更何况，天才都有自己的傲气，万一他们就能够成为这些大师的学生呢。
四个人里，只有傅宸予没有使用磁波仪。
在图书馆里跟韩冉家也没有什么不同，他这个周的主要任务就是将韩冉给他的笔记看完，不会的问题通过星脑发给韩冉，韩冉有时间会给他解答，完全用不上一个虚拟的韩冉。
比，对学习成果提出建议。
这是克林斯顿少年班的学生学习的主要方式。
毕竟大师都不会收很多的徒弟。
虽然如此，但是还是有很多的天才想要来克林斯顿学习。
即便不能成为大师的学生，但是通过磁波仪跟大师进行学习的机会也不是每个人都能拥有的。
更何况，天才都有自己的傲气，万一他们就能够成为这些大师的学生呢。
四个人里，只有傅宸予没有使用磁波仪。
在图书馆里跟韩冉家也没有什么不同，他这个周的主要任务就是将韩冉给他的笔记看完，不会的问题通过星脑发给韩冉，韩冉有时间会给他解答，完全用不上一个虚拟的韩冉。