挺好?, 还知道护着他们?，总算也没白付出。
“回，回陛下。”潘集涨红了脸，憋了半天才道：“臣才疏学?浅，所作诗词无法与瀛莱山诸圣先贤所作诗词相?比，请陛下恕罪。”
“嗯，能?意识到自己?不?足并坦诚倒也是君子之风。”天子点头，“那便退下吧。回去了，就?今日宴会写一篇赋来，让朕瞧瞧你的学?问。”
这就?打脸了。
潘家虽比不?上王谢等大世?家，但好?歹也是个?小世?家，家中以“礼”经传家，潘集本人也是饱读诗书的。现在天子说要看他学?问，这差不?多等于是在骂他是草包与不?学?无术了。
骂人不?带脏字，端得是杀人诛心啊！
小小插曲后，气氛又和谐了起来。
吃了一会儿饭后，天子看差不?多了，便问道：“诸位圣人，钊儿写信给我，说诸位圣人此番来京是想看看有甚货物?可收购？”
“是的。”李跃道：“我们?需要一些精美?的首饰、衣服、瓷器。”顿了顿又道：“我们?那边的人喜欢这个?。”
？？？
哪边的人？天子与朝臣愣了愣，一时间竟没反应过来。过了好?一会儿，天子才渐渐明白过来：是圣人那边的人喜欢这些。
问题他们?人在大昭，要怎么把东西送回去？还是说，他们?快回去了？
想到后一个?可能?，天子忙问道：“请李先生明示，你们?这是要回去了吗？”
李跃摇摇头，“暂时还不?回去。至于其他，还请陛下莫要多问，有些事不?足与外?人道。”
天子立刻心领神会，点点头，“我会安排的，还请贤弟放心。”
“其实只要安排几个?向?导就?行。”李跃道：“我们?喜欢自己?看，毕竟审美?不?同，喜欢的东西也不?同。”
天子点点头，“我会安排的。”
顿了顿又问道：“之前小儿给我来信，有一事还想请教下诸位先生。”
“陛下请说。”
“请问生产力到底是什么？要怎么提升生产力？这与格物?学?到底有什么关系？”
大家愣了愣，随即倒有些钦佩起天子来。不?是每个?人都?那么容易接受新东西的，尤其是成年后。
他能?这样问，说明他的确在思考一些东西，在为这个?国家与民族想着。
李跃想了想，便道：“简单来说就?是人用来生产物?质资料时与自然的关系。打比方，上古时期的人茹毛饮血，居无定所，以狩猎为生。但后来学?会了耕种，可以通过种植来获取食物?，这便是生产力以及生产力提升。生产力与格物?学?的关系也因此好?理解了，你改善坏境与自然的能?力提升了，生产力也就?提升了。”
天子细细琢磨着，过了好?一会儿，便道：“先生们?在瀛莱山封地种植的高产粮以及那些器械也是格物?后所产生的生产力吗？”
“可以这么理解。因为我们?改良了工具，使得生产效率提高；我们?改良了粮种，使得收获提升；我们?发明了化肥，使得粮食产量提高；我们?发明了可以自动收获的机器，使得一个?农民养一百人成了可能?。而在你们?这里，一个?农民连养活自己?都?困难，这就?是差距。”
大家对这说法觉得新鲜，曲鸣想了想又问道：“听说先生们?在封地开办了识字班。嗯，先生们?不?要误会，圣人也说过有教无类，能?教人读书认字总是好?事。只是，下官还是不?明白，农民种地，小贩卖货，这不?是天经地义吗？为什么在先生们?那里，便是种地也要认字？”
“读书是培养一个?人逻辑的过程。”王雯雯接话道：“这是我当年在学?堂求学?时，我老师说的。读书并不?是要你达到什么样的成就?，但是一个?人读没读书差别是很大的。理解能?力，对世?界的认知，对事物?的接受度，思考度都?将不?同。所以，在我们?那个?世?界，人人都?必须读书。一个?孩童如果不?接受教育，父母可是要被律法惩罚的。最少也要读九年，完成最基本的学?业。但坦白说，只学?九年，将来也只能?做点扫大街的活。甚至，再往下，可能?连扫大街都?不?需要你了。因为格物?学?的发展，机器可以自己?扫地，做饭，甚至陪你说话。”
“嘶？！”众人惊叹，“与人说话？器械自己?说话？”
这感觉就?像切菜刀忽然会自己?说话了一样，这描述着实让古人难以理解。
而更让曲鸣等人震惊的是：他们?那个?世?界的人全部?要读书？读九年还只是个?基础？他们?的学?问得多深？又得多富有？
“是呐。”王雯雯道：“我们?这回也带了个?送货机器人过来，晚点可以给你们?展示下。”
神迹得时不?时地搞下，不?然可震慑不?住人心。
“敢问王姑娘……”
一直沉默着的皇后忽然道：“你们?那儿有多少人？人人读书，人人