不出头绪。 知到，她打开了一则幼儿学前教育课，看到上面出现了阿拉伯数字教学。 她终于打开正确思路。 台上，老师眉飞色舞在传业解惑。 台下，黛玉奋笔疾书抄写1-100以内阿拉伯数字。 为了好记忆，抄到100后，她还刻意在下面加了一排大写“一、二、三……”等做注解。 旁边陆放看她抄写得十分认真，有些好奇看过来——